Iniciamos el Proyecto Lingüístico del curso escolar 2020-21
Como cada año que iniciamos curso, también ponemos en marcha en CEDESCA las actividades del Proyecto Lingüístico de centro que se ha elaborado y puesto en marcha dentro del marco del Proyecto Educativo de Centro (PEC), según el artículo 14 de la Ley de Educación.
¿QUÉ ES EL PROYECTO DE LINGÜÍSTICO?
Este proyecto va destinado a ser una herramienta pedagógica que permita desarrollar actividades de aprendizaje lingüístico e intercultural, en nuestro caso, con el inglés como lengua extranjera, para alcanzar los objetivos marcados en el desarrollo personal, académico y profesional de nuestro alumnado.
Queremos crear un contexto de aprendizaje y uso multilingüe y multicultural con el objetivo de fomentar un espacio de reflexión entre nuestros ciclos formativos. Este curso son los alumnos/as del CFGM Atención a Personas en Situación de Dependencia, CFGM Emergencias Sanitarias y CFGS Documentación y Administración Sanitarias.
¿QUÉ ACTIVIDADES DEL PROYECTO LINGÜÍSTICO SE LLEVAN A CABO?
Una de las primera actividades que han realizado el alumnado en el módulo de Inglés Técnico es el “Linguistic Passport”
Se trata de un pequeño libro en formato Pasaporte dividido en 4 principales partes: extras, speaking, games, song, el objetivo es completar todas las página de estas secciones con las diferentes actividades y retos que se plantean por parte del profesorado.
En cada una encontramos 15 círculos, estos representan una actividad distinta de las categorías anteriormente mencionadas, que los alumnos tendrán que ir superando.
Cuando el alumno supere la actividad podrá marcar con el sello oficial CEDESCA, el círculo correspondiente a la actividad realizada del “Linguistic Passport”.
La siguiente actividad que hemos estrenado esta semana, es el “Halloween Project”.
Discover the traditions of Halloween!
¡Descubre las tradiciones de Halloween!
Esta actividad se divide en dos partes, una primera los alumnos/as de APSD, TES y DAS han elaborado carteles con recetas de cócteles, los peligros de Halloween, películas de terror, etc.
Y por otro lado, los alumnos/as crearon también diferentes juegos relacionados con la festividad de Halloween: memory, sopa de letras, etc.
Además, se animaron a realizar podcasts en inglés con “Horror Stories” y presentar un póster hecho por ellos/as mismos/as para representar sus historias terroríficas.
Do you want to hear their Horror Stories?
¿Te animas a escuchar sus Horror Stories?
Si no quieres perderte todos los trabajos que realizan nuestros/as alumnos/as y estar al día de lo que pasa en nuestra escuela ¡síguenos en nuestras redes sociales!
