L’alumnat de DAS, descobrint el funcionament de la intel·ligència artificial
L’alumnat de Documentació i Administració Sanitàries (DAS) ha participat en un taller sobre intel·ligència artificial i aprenentatge automàtic, adreçat a estudiants de secundària, batxillerat i cicles formatius.
L’activitat consisteix a descobrir de forma pràctica i participativa com s’entrena un model d’intel·ligència artificial mitjançant un joc de cartes basat en la classificació d’imatges .
Al llarg del taller, l’alumnat descobreix conceptes com tasca, xarxa neuronal, conjunt de dades (dataset), entrenament i model, a més d’identificar eines de IA presents a la nostra vida quotidiana.
Mitjançant el joc, l’alumnat reprodueix dues fases del procés. Primer, els participants creen un dataset, classificant imatges segons un criteri secret. Després, la resta del grup ha d’utilitzar aquest conjunt d’exemples per intentar classificar noves imatges correctament.
L’activitat finalitza amb una reflexió sobre els límits i reptes de la intel·ligència artificial . L’alumnat analitza qüestions com ara la dificultat de classificar imatges ambigües, les diferències de criteri entre les persones que etiqueten les dades i, especialment, quins elements apareixen representats en un dataset i quins en poden quedar fora.
Aquest taller forma part d’Univers Internet , un projecte del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB) que promou una reflexió crítica i creativa sobre les tecnologies vinculades a Internet. Una experiència que permet a l’estudiantat de Documentació i Administració Sanitàries apropar-se a una tecnologia cada cop més present a la nostra societat i, alhora, desenvolupar una mirada crítica sobre la informació, les dades i les decisions que hi ha darrere dels sistemes d’intel·ligència artificial.
